L’UNIC, branche Éducation routière de la FNA, a été reçue à l’Assemblée nationale dans le cadre d’une audition conduite par Pierre Meurin, président du groupe d’étude Sécurité routière.
Cette rencontre institutionnelle a permis de porter la voix des écoles de conduite, acteurs de terrain indispensables à l’apprentissage de la conduite, à l’accès à la mobilité et à la prévention routière. Les échanges, riches et constructifs, ont mis en lumière les défis structurels auxquels la profession est confrontée au quotidien.
Des enjeux majeurs pour l’avenir de l’éducation routière
Plusieurs sujets clés ont été abordés lors de cette audition, reflétant les préoccupations fortes des professionnels du secteur :
- La pénurie d’inspecteurs du permis de conduire, qui entraîne un allongement des délais d’examen et pénalise à la fois les élèves et les écoles de conduite ;
- Les enjeux de formation et d’accès à la mobilité, notamment pour les jeunes et les publics les plus éloignés de l’emploi ou des centres urbains ;
- Le financement du permis de conduire via le CPF, avec la nécessité de garantir un cadre clair, pérenne et équitable pour l’ensemble des acteurs ;
- La lutte contre la fraude à l’examen du code, accompagnée de l’indispensable élévation du niveau des candidats afin de renforcer la sécurité routière ;
- Le respect des règles de concurrence par tous les acteurs de l’écosystème, condition essentielle pour assurer une concurrence saine et loyale ;
- L’amélioration du continuum éducatif en matière de sécurité routière, tout au long de la vie des usagers, de la sensibilisation initiale à la formation continue.
Un dialogue constructif au service de la sécurité routière
L’UNIC et la FNA saluent la qualité d’écoute et la volonté affirmée du député Pierre Meurin de faire avancer les dossiers portés par la profession. Cette audition marque une étape importante dans le dialogue entre les représentants des écoles de conduite et les pouvoirs publics, avec un objectif commun : renforcer la sécurité routière et garantir une mobilité accessible à tous.
